광명시 청소년들의 성의식에 대하여


인터넷 포르노 사이트는 이미 중학교 때 다 봐요. 자기 방에서 부모 몰래 보는 포르노 사이트를 어떻게 못 보게 할 수 있죠. 중3 학생이 되묻는다. 자기 반에는 3분의1정도가 성경험이 있다고 평범하게 이야기 하는 학생은 인문계 고등학교 2학년이다. 모 공고 2학년에 다니는 한 학생은 지금 사귀고 있는 여자친구가 몇번째인지 조차 기억할 수 없다고 말한다. 청소년들과 성문제와 관련하여 상담을 하다보면 쉽게 들리는 이야기들이며 현실이다.
최근 몇 년 동안 매스컴에 보도된 중․고등학생의 등교길 출산의 경우는 바람직한 성에 대한 인식과 생명의 존엄성에 대한 의식 및 올바른 성교육의 부재에 따른 성에 대한 무지를 단적으로 드러내고 있는 사건이다. 따라서 청소년들의 성에 대한 공론화를 통한 올바른 지식습득과 정상적인 경로를 통한 교육활동은 성에 대한 올바른 이해와 이성에 대한 바람직한 태도 형성 등에 큰 영향을 미칠 뿐만 아니라 현대 사회에서 요구하는 양성 평등적 인간으로 성장하는데 중요한 역할을 할 것이다.

이러한 문제의식을 바탕으로 광명시청소년문화의집에서는 2003년 6월7일부터 7월14일까지 광명시의 중고등학생 1602명을 대상으로 설문조사를 통해 청소년의 성에 대한 의식과 태도 즉, 성의 관심 정도, 동성애, 혼전 순결, 낙태에 관한 의식과 성접촉 매체, 성고민, 성욕구 해결방법, 성지식 등에 대한 조사를 통하여 청소년의 올바른 성문화 형성을 위해 다음과 같은 문제를 제기하고 분석해 보고자 한다.

1) 청소년들의 성에 대한 관심 정도는?
2) 청소년들의 동성애, 혼전순결, 낙태에 관한 인식 정도는?
3) 청소년들의 성 접촉 매체는?
4) 청소년들의 성고민은?
5) 청소년들의 성욕구 해결방법은?
6) 왜곡된 성의 올바른 대처방안은?

첫째, 전반적으로 청소년들은 성에 대해 가끔 이야기 하며(38.8%), 여학생에 비해 남학생이, 중학생에 비해 고등학생이 성에 대해 더 많이 이야기 하는 것으로 나타났으며, 성에 대해 이야기 할때의 느낌은 흥미롭다(25.4%)가 가장 높은 비율로 나타났다.
둘째, 이성에 대해 관심이 많으며(40.9%), 동성애에 대해서는 이해는 가능하나 인정은 못한다(27.3%)고 응답한 청소년의 비율이 인정할 수 있다(14.2%)라고 응답한 청소년에 비해 더 높게 조사되었다.
셋째, 성관계에 대해서 청소년들은 37.3%가 결혼후 성관계를 해야 한다라고 생각하고 있으며, 사랑을 전제로라면 가능하다라고 답한 비율(17.8%) 또한 높게 나타났다. 특히, 낙태에 관해서는 여학생의 경우 할 수 없다(43.2%)의 비율이 매우 높게 나타났으나 예상외로 할 수 있다(26.8%)의 비율 또한 높은 수치로 조사되었다.
넷째, 청소년들은 인터넷(59.4%)을 통해 성에 대해 가장 많이 접촉하고 있다. 또한 올바른 성지식을 얻기 위한 가장 좋은 방법으로 학교에서의 올바른 성교육이 이루어져야 한다고 39.3%가 응답하였다.
다섯째, 성고민에 대한 질문에 청소년들은 이성교제에 대한 고민이 가장 많았으며(28.7%), 남학생의 경우는 9.0%가 성욕구에 관한 고민인 반면 여학생의 경우는 임신, 출산, 성병에 관한 고민(4.2%)이 많았다. 또한, 성욕구 해결방법으로 취미활동을 통해 해결한다라고 답한 청소년들이 9.2%로 가장 높게 나타났다.

이상의 연구결과를 통해 광명시 청소년들을 위해 몇가지 제언을 하고자 한다.
첫째, 건전한 성문화 형성과 올바른 성교육 프로그램 활성화가 필요하다. 예전에는 청소년의 성교육을 전적으로 무절제하고 자극적인 잡지, 비디오 등 대중매체에 맡겨 버린 결과 청소년들이 왜곡된 성지식에 무방비 상태로 노출되어 있었다. 이러한 문제를 해결하기 위해서는 학교 및, 전문기관 또는 청소년 시설에서의 올바른 성교육 프로그램 활성화가 이루어져야 할 것이다.
둘째, 성을 가장 많이 접하는 매체인 인터넷 사용에 대한 올바른 교육 및 다양한 프로그램 개발이 필요하다. 정보화 시대를 살아가는 청소년은 사이버 공간에서 수많은 정보를 접하게 되므로 유해한 정보로부터 자신을 보호하는 동시에 자신에게 유익한 정보를 선별 할 수 있는 능력을 배양시켜 주는 교육이 절실히 요구되며, 부모들에게 사이버 공간을 이해 할 수 있는 기회를 주며 자녀와의 대화를 유도할 수 있는 다양한 프로그램이 마련되어져야 한다. 예를 들어 인터넷 차단프로그램 보급의 활성화 및 부모 교육 프로그램의 상설화가 요구된다.
셋째, 보다 적극적인 성교육이 필요하다. 청소년들의 특성상 이성에 대한 관심이 증대되는 시기이며 미숙하고 무분별한 성관계를 경험할 가능성을 내포하고 있으므로 이성교제를 건전하게 이끌 수 있는 교육이 필요하다. 특히 피임이나 임신 등 보다 적극적인 성교육과 함께 성매매 예방과 성추행, 성폭행에 대한 대처 교육이 필요하며, 지역사회에서 성교육 네트웍 프로그램이 필요하다. 예를 들어 청소년 단체, 학교, 지역사회 등의 공동으로 성교육 및 성 예방을 위한 지역 위원회를 구성하여 적극적으로 활동할 필요가 있다.
넷째, 올바른 성교육을 위한 환경 조성이 요구된다. 사회 환경에서 청소년들에게 올바른 성에 대한 가치관을 확립시키고 가정, 학교, 사회가 삼위일체가 되어 어려서부터 성에 대해 긍정적인 사고를 할 수 있도록 교육과 환경을 제공해 주어야 한다.

*연구보고서가 필요하신 분은 광명시청소년문화의집으로 연락해주세요 2680-6163

광명시청소년문화의집 관장 윤철


2004. 3. 17 광명시민신문

윤철